FUNDAMENTACIÓN
El taller propone generar un espacio de seguimiento y acompañamiento pedagógico a los alumnos que se encuentran en proyecto de integración escolar; promoviendo el trabajo cooperativo entre los alumnos, el establecimiento de vínculos positivos entre ellos y la confianza en sí mismos. Y al mismo tiempo, efectuando un trabajo personalizado atendiendo a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada alumno en particular.
En este espacio se llevaran a cabo las adecuaciones de contenidos y/o de acceso al conocimiento que los alumnos vayan necesitando, la realización de tareas y/o trabajos prácticos, el seguimiento y abordaje de los contenidos escolares, la preparación para evaluaciones y/o exposiciones orales, el contacto fluido con las instituciones educativas para brindar sugerencias y estrategias de aprendizaje a los docentes.
MODALIDAD DEL TALLER:
El taller de apoyo pedagógico se desarrollará en dos encuentros semanales de una hora y media cada uno y estará coordinado por psicopedagogos/as y docentes especiales.
Se llevarán a cabo la elaboración y ejecución de las diferentes Adaptaciones Curriculares que los alumnos/as requieran. Este proceso será supervisado por el equipo de profesionales del SAIE de CEFIR.
Se fomentará y convocará la participación activa de los alumnos en todas las actividades presentadas, incentivando el trabajo grupal y la autonomía en la ejecución de las acciones individuales.
Se proveerá de diferentes recursos materiales y estrategias metacognitivas para que pueda acceder con más facilidad a los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales estipulados en el plan de trabajo previsto para cada ciclo lectivo.
Se trabajará de forma conjunta con los directivos y docentes de la Institución Educativa y con el equipo de profesionales de CEFIR, llevando a cabo reuniones periódicas para observar, evaluar y aunar criterios en el proceso de integración y de enseñanza y aprendizaje del alumno.
A su vez, se mantendrá un contacto fluido con los equipos directivos y las docentes de los alumnos brindando diferentes medios de comunicación: teléfono, correo electrónico, cuaderno de comunicación (integrador-docente de aula) y/o pautando visitas a las escuelas.
PROFESIONALES QUE INTERVIENEN:
La directora del área de integración de CEFIR.
Los profesionales a cargo del taller de apoyo pedagógico (psicopedagogo/a y maestra integradora).
La trabajadora social.
Los profesionales que trabajan con ese alumno en los tratamientos.
QUIENES PUEDEN CONCURRIR AL TALLER:
Al taller pueden concurrir niños y adolescentes que estén transitando la escolaridad primaria y secundaria bajo un proyecto de integración escolar.
El ingreso de un alumno/a al taller de apoyo pedagógico será acordado entre todos los profesionales que forman parte de ese proyecto, pensando las necesidades y particularidades de cada uno.
RECURSOS:
Un pizarrón.
Mesas y sillas.
Laminas ilustrativas/informativas.
Material de estudio.
Acceso a internet.
Útiles varios.
DÍAS Y HORARIOS DEL TALLER:
El taller se dictará de lunes a jueves en el horario de 18:00hs a 19:30 hs; en dos grupos organizados de la siguiente manera.
GRUPO 1: lunes y miércoles.
Grupo 2: martes y jueves.
En todo momento, se tendrá en cuenta la flexibilidad en estos aspectos si se considera necesario.
ACTIVIDAD ARANCELADA: OBRA SOCIAL (pacientes con certificado de discapacidad)
